2018年12月，教育部发布《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》(下称《意见》)，对网络学习空间建设与应用提出了目标和指导方针，更对于“人人通”建设、智慧课堂行业释放了新的信号。

　　作为“人人通”建设的推动力量之一，国内智慧课堂近几年在技术创新上不断取得突破，全国各地相继出台“智慧课堂/智慧校园”试行建设标准，部分省、市的学校率先示范，掀起一股“智慧课堂”的探索热潮。

　　此次《意见》着眼于“人人通”建设的基础——网络学习空间，这也意味着，未来智慧课堂相关的学生学习空间和学习终端或得到更广泛的应用，智慧课堂将在“人人通”的推动上持续发力，并得到进一步普及。

　　“人人通”战略再部署

　　早在《网络学习空间建设与应用指南》，对网络学习空间就有了明确定义：网络学习空间是由教育主管部门或学校认定的，融资源、服务、数据为一体，支持共享、交互、创新的实名制网络学习场所。