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编程课进入重庆中小学!3年级开始学 !

时下,“编程”被认为是孩子适应人工智能时代的切入口之一,越来越多的中小学相继开设编程课,逐步落实“人人能编码”精神。

近日,重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,《通知》要求,中小学要开设编程教育课程,小学3~6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时,各中小学至少配备1名编程教育专职教师。

编程课进入重庆中小学!3年级开始学 !

《通知》还要求,小学、初中、高中编程教育在内容和水平上要有机衔接、各有侧重、避免重复,保障全体学生都能接受编程教育。任何学校和个人不得以任何理由挤占编程教育课时。同时,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

其实,给中小学编程教育上纲上线的并非只有重庆。2017年浙江将信息技术纳入高考,江苏明确在小学阶段开设信息技术课程,山东、北京陆续把 Python 编程纳入小学及高中课程。2017年《义务教育小学科学课程标准》也曾提出,2017年秋季开始,小学科学课程起始年级调整为一年级。编程教育从兴趣教育转变为学科教育,并呈向下扎根趋势,全面铺开或许只是时间问题了。

说到少儿编程教育,也许会有不少家长质疑,“孩子这么小能理解编程吗”“那不是程序员的标配吗”“不想孩子压力太大......”,其实编程学习都是循序渐进,层层衔接的,并非只有神童才能玩转编程。

小学阶段

以体验为主,通过游戏化教学、项目式教学等形式,强调借助积木式编程工具,通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验,感受编程思想。

初中阶段

以高级程序设计语言为工具,通过尝试设计与实现基本程序结构,将实际问题解决与算法思想形成联结。

高中阶段

掌握一种程序设计语言的基本知识,利用程序设计语言实现简单算法,解决实际问题,通过人工智能典型案例的剖析,了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力,认识人工智能在信息社会中的重要作用。

编程教育也并非是为了培养码农,而是培养学生的程序设计能力,而这其中最重要的就是流程,在呈现逻辑思维的过程中训练思维方式,并最终解决生活中的实际问题。有不少学习编程的孩子会运用编程知识,辅助解决数学问题、程序设计等。

在蚂蚁金服ATEC小程序挑战赛上,年仅11岁的万海妍利用编程算法就创作了一款任务管理小程序,获得支付宝offer。据悉,学习编程不到1年的时间,她就创作了18个编程作品。所以作为成人的我们,永远也不要低估孩子的理解能力。

科技发展太快,未来所有行业都将随着人工智能技术的发展而带来升级与变革。对于孩子的教育,我们唯有紧跟时代潮流,毕竟我们现在培养的孩子,要考虑10年-20年后的工作和竞争格局。

文章综合重庆晨报

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